千古玦尘

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(一)校友会理念:校缘文化

 

  人(ren)(ren)是社会(hui)(hui)关系的(de)总和。任何(he)具体的(de)人(ren)(ren),都是在具体的(de)时(shi)间(jian)和空(kong)间(jian)出(chu)生、成(cheng)长与(yu)发(fa)展(zhan)(zhan)的(de),亲缘(yuan)、血缘(yuan)、地(di)缘(yuan)、庚(geng)缘(yuan)、学缘(yuan)、业缘(yuan)以(yi)及神缘(yuan)、志缘(yuan)等(deng)等(deng)构成(cheng)人(ren)(ren)丰富(fu)(fu)的(de)社会(hui)(hui)联系,使(shi)人(ren)(ren)的(de)社会(hui)(hui)关系和社会(hui)(hui)身(shen)份呈现(xian)丰富(fu)(fu)多彩的(de)图景,也使(shi)人(ren)(ren)的(de)社会(hui)(hui)化得以(yi)充(chong)分(fen)展(zhan)(zhan)开并有效完成(cheng)。

 

  回(hui)避神秘学的(de)探寻,“缘”其(qi)实(shi)是(shi)一(yi)个(ge)社(she)会(hui)学与(yu)文(wen)化学意义色彩较浓的(de)概念。我(wo)们强调(diao)其(qi)为社(she)会(hui)联(lian)系因子。一(yi)定(ding)的(de)社(she)会(hui)联(lian)系因子,导(dao)致一(yi)定(ding)的(de)社(she)会(hui)关系存在。校(xiao)缘关系,就是(shi)由学校(xiao)这个(ge)联(lian)系因子导(dao)致的(de)社(she)会(hui)关系类(lei)型(xing)。

 

  在(zai)(zai)现(xian)代文明社(she)(she)(she)会(hui),学(xue)校(xiao)(xiao)是人(ren)(ren)最重要的社(she)(she)(she)会(hui)化场所。随着教育的普及(ji)与(yu)(yu)发展,校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)已经普遍(bian)地成(cheng)为人(ren)(ren)的基(ji)本社(she)(she)(she)会(hui)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)。这(zhei)个基(ji)本关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)在(zai)(zai)赋予个体(ti)意(yi)义的同时(shi),必(bi)(bi)然导致一种社(she)(she)(she)会(hui)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)群(qun)体(ti)即(ji)校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)群(qun)体(ti)的出(chu)现(xian)。而校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)及(ji)其群(qun)体(ti)的出(chu)现(xian)与(yu)(yu)存在(zai)(zai),又必(bi)(bi)然地存在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)体(ti)系(xi)(xi)与(yu)(yu)校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)关(guan)(guan)(guan)系(xi)(xi)对象,校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)人(ren)(ren)群(qun)与(yu)(yu)伦(lun)理、校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)价(jia)值与(yu)(yu)互动(dong)、校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)组(zu)织结构与(yu)(yu)功能、校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)情感与(yu)(yu)态度,校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)资源与(yu)(yu)力量,校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)工作与(yu)(yu)活(huo)动(dong)等(deng)等(deng)社(she)(she)(she)会(hui)性内涵(han),并(bing)最后(hou)形成(cheng)为一定学(xue)校(xiao)(xiao)的校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)性社(she)(she)(she)会(hui)结构,尤(you)其发展出(chu)校(xiao)(xiao)缘(yuan)(yuan)(yuan)文化形态。

 

  什(shen)么是校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)文(wen)化(hua)(hua)呢?校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)文(wen)化(hua)(hua),由一定的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)关系(xi)对象(xiang)系(xi)统(tong)(含学校(xiao)(xiao)(xiao),学校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)历史成员(yuan)与(yu)现实成员(yuan)),以学校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)(国家主体文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)具体表现)为(wei)基(ji)础(chu),在广泛的(de)(de)社会(hui)文(wen)化(hua)(hua)创新(xin)背景(jing)中,持续地(di)共(gong)同创造与(yu)传(chuan)播,有效地(di)凝聚、强(qiang)化(hua)(hua)、生长,并向体外衍生辐(fu)射的(de)(de)社会(hui)价值形态。校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)文(wen)化(hua)(hua)是校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)关系(xi)共(gong)同体及其组(zu)织行为(wei)的(de)(de)灵(ling)魂(hun)。抓(zhua)住(zhu)这个(ge)灵(ling)魂(hun),就能使传(chuan)统(tong)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)工作获得灵(ling)魂(hun)附体的(de)(de)生命(ming)效应,形成校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)工作的(de)(de)崭新(xin)境界(jie)和理(li)性意义,塑造校(xiao)(xiao)(xiao)缘(yuan)群体卓越的(de)(de)社会(hui)形象(xiang),从根本(ben)上(shang)避免(mian)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)(you)工作堕入庸俗(su)的(de)(de)圈子文(wen)化(hua)(hua)陷(xian)阱。

 

  校(xiao)缘关系群体及(ji)其(qi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)存在,是(shi)作(zuo)为社会组织的(de)校(xiao)友会存在的(de)前(qian)提,而校(xiao)友会实际上(shang)就是(shi)校(xiao)缘关系群体组织化(hua)(hua)与(yu)功能化(hua)(hua)的(de)表现。校(xiao)友会本质(zhi)上(shang)是(shi)校(xiao)缘文(wen)(wen)化(hua)(hua)工作(zuo)机构。对于其(qi)任务,我们的(de)初(chu)步答案就是(shi)“建设校(xiao)缘文(wen)(wen)化(hua)(hua)”。

 

  深圳是一(yi)座创(chuang)新(xin)的(de)城市,创(chuang)新(xin)的(de)空气滋(zi)养着这片创(chuang)造着未来的(de)热(re)土。校友(you)会工作也是一(yi)个可以并(bing)需要创(chuang)新(xin)的(de)领域。我(wo)们用理论与实践的(de)积极探索,回报(bao)近(jin)四万(wan)校友(you)卓越的(de)期待。

 

  (二)校友会宗旨:情感交流、荣誉分享、价值促进

 

  情感交流。人是情感性动物。情感既为人所独有,也为人所不可或缺。在人的情感生活中,形成于文化滋养与共生关系中的师生情、同窗情、故园情等校缘亲情,往往伴随生命成长的生动事实,珍藏在人的记忆宝库,充溢人的心灵世界,滋养着人的生命运行。而生发于中学的校缘情感,由于被青春着色,与梦想相随,往往显得更加珍贵不朽。

 

  任何美好(hao)的(de)(de)感情,既是(shi)在交(jiao)(jiao)(jiao)往中形成(cheng)的(de)(de),也(ye)是(shi)需要通过不(bu)断(duan)的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)往来维(wei)护和发展的(de)(de)。这样,促进(jin)广大校(xiao)(xiao)友(you)与(yu)校(xiao)(xiao)友(you)之间(jian),校(xiao)(xiao)友(you)与(yu)老师之间(jian)的(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)流,就成(cheng)为校(xiao)(xiao)友(you)会工作(zuo)的(de)(de)首(shou)要任务。

 

  荣誉分享。在一个积极进取、奋发向上的时代,荣誉往往是社会对卓越的客观认同,也体现为卓越主体的崇高自觉。在近70年的办学实践中,一代代深中人执着奋斗,使深圳中学成为一所充满荣耀的知识殿堂,为广大深中人铸就了卓越的社会标签。而广大深中人,尤其是她光荣的学子,带着深中人卓越的文化基因,在流变豪放的时空中与时代的风雨际会中,绽放出无穷无尽的价值光辉,在不断地增益着社会文明成果的同时,使母校和全体深中人浴光沐彩。荣誉的集体共戴与彼此分享,使深中校缘关系群体在开拓人生与事业的远大前程的奋斗中,获得强大而深切的正能量。

 

  价值促进。创造社会共享价值,是生命的基本意义,尤其是卓越社会集体与个体成员的根本使命。但这些意义与使命的领悟,并不会轻易发生和持续存在于社会对象中。从实践上看,价值传播、激励导致的价值觉醒,往往是价值领悟与实践的重要动力源泉。深中校缘文化的使命,就是通过挖掘、传播存在于校缘关系体内的卓越价值,努力实现卓越价值的互动激励与彼此增益,最终完整地达到为学校发展、为校友发展和社会发展做贡献的崇高目的。

 

  (三)校友会会歌:《你是我的彩虹》

 

  作词 魏尚平

  作曲 尹 良

 

  同(tong)样(yang)的年华同(tong)样(yang)的梦

  同(tong)样的向往到深中

  同样(yang)的晒布(bu)岭

  同(tong)样的(de)凤(feng)凰(huang)木

  同样的缘分叫深中

 

  同样的年华同样的梦

  同样的感动在深中

  同(tong)样的烛光

  同样的(de)海风(feng)

  同样的名字叫深中(zhong)

 

  同样的年华同样的梦

  同样(yang)的(de)依恋(lian)别深中(zhong)

  同样的英雄路(lu)

  同样的儿女情

  同样的思念叫(jiao)深中

 

  缘(yuan)同根同心相通

  春去秋来盼重逢

  风雨人生

  南北西东

  你(ni)是(shi)我(wo)的彩(cai)虹

  我是(shi)你的亲(qin)朋

 

  (已做成(cheng)(cheng)(cheng)多个版(ban)本的音乐成(cheng)(cheng)(cheng)品,主要版(ban)本有成(cheng)(cheng)(cheng)人版(ban),由亚洲爱乐乐团;童声版(ban),由深(shen)圳中学合唱(chang)团演唱(chang))


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